- Վերնագրի՛ր երրորդ մասը: Խելացի ջուլհակը։
- Մտածի՛ր և գրի՛ր հարցեր երրորդ մասի վերաբերյալ:Ինչպես ջուլհակը լուծեց հանելուկը։ Ինչ էր նշանակում դերվիշի գծած կլոր շրջանը։ Ինչպես թագավորը պարգեվատրեծ ջուլհակին։
- Գրի՛ր կապույտ գրված բառերի հոմանիշները: Համբավ-պատիվ անհամար-անթիվ։
- Հնարագիտություն, թագավոր, կտավ, հարցմունք, կախարդական, անմահական, գլուխ, արհեստասեր բառերը բաղադրիչների բաժանի՛ր, որոշի՛ր կազմությունը (պարզ, բարդ, ածանցավոր, բարդ ածանցավոր): Հնարագիտությու-հնար+ա+գիտ+ություն-բարդ ածանցավոր, թագավոր-թագ+ավոր-ածանցավոր,կտավ-պարզ,հարցմունք-հարց+մունք-ածանցավոր,կախարդական-կախարդ+ական-ածանցավոր,անմահական-ան+մահ+ական-ածանցավոր,գլուխ-պարզ,արհեստասեր-արհեստ+ա+սեր-բարդ։
- Պատմվածքից դո՛ւրս գրիր 5 անձ ցույց տվող, 5 իր ցույց տվող գոյականներ: Պատմվածքից փորձիր գտնել և դուրս գրել հատուկ գոյականը:Անձ ցույց տվող գոյականներ՝ դերվիշ,ջուլհակ,թագավոր,գիտնական,վարպետ
Իր ցույց տվող գոյականներ
Ոսկի,գավազան,գլխարկ,սխտոր,ձու։
6.Բնութագրի՛ր դերվիշին, ջուլհակին:Ջուլհակը շատ հնարամիտ էր,ով իր խելքով զարմացրեց թագավորին և պարգևատրվեց նրա կողմից։ Դերվիշը մեծամիտ էր,ով մտածում էր,որ ինքն ամենախելացին և ամենակարողն է։